Comportamientos realizados para evitar las situaciones de enseñanza propuestas para el grupo como:

• No asistir al Centro regularmente y/o no ser puntual.
• No realizar las tareas de forma habitual o no terminar los trabajos en el tiempo establecido.
• No participar activamente en el desarrollo de la clase.
• No atender a las explicaciones o distraerse.
• Salir del Centro sin permiso.
• Incumplir las sanciones.

Faltas de respeto a las normas de urbanidad o a las formas de relación social que se consideran aceptables como:

• Desconsideración verbal o gestual hacia compañeros.
• Desconsideración verbal o gestual hacia profesores.
• No venir al Centro correctamente uniformado y/o aseado.
• No mantener la clase limpia y ordenada.
• No cuidar el material propio, de los compañeros o del Centro y/o las instalaciones.
• Alborotar y/o salir al pasillo en los cambios de clase.

Comportamientos “objetivamente no agresivos” que deterioran o interrumpen el proceso de enseñanza aprendizaje como:

• Desobedecer al profesor.
• Interrumpir la clase hablando con los compañeros, riéndose, mirando hacia atrás mientras el profesor explica.
• No dejar atender a los compañeros o interrumpir su trabajo.
• Levantarse del sitio sin permiso o salir del aula.
• No respetar el turno de palabra o no levantar la mano para intervenir.

Comportamientos intencionados que se realizan para dañar a otra persona y que causan placer o recompensan al que las realiza como:

• Amenazar, poner la zancadilla, empujar, entre otros.
• Dar portazos o tratar mal las instalaciones o el mobiliario.
• Resolver violentamente los conflictos: pegarse o pedir a otros que peguen a un compañero.

Entre las causas podemos indicar las siguientes:

En el alumnado podemos encontrar falta de motivación y responsabilidad, dificultades de aprendizaje, impulsividad, falta de disciplina y poca reflexión, falta de herramientas para resolver los conflictos adecuadamente.